Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı (2026-2029)
İzmir Ekonomi Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı (2026–2029)
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ), toplumsal cinsiyet eşitliğini kurumsal yönetişim, insan kaynakları politikaları ve akademik mükemmeliyetin ayrılmaz bir bileşeni olarak ele almaktadır. Üniversitede akademik ve idari personelin istihdamı, atanması ve yükseltilmesi; şeffaflık, liyakat ve mesleki yetkinlik ilkeleri temelinde yürütülmektedir. İEÜ, nitelikli insan kaynağını kuruma kazandırmayı ve çalışanların performansları ile mesleki gelişimlerini sürdürülebilir biçimde desteklemeyi temel öncelikleri arasında görmektedir. Akademik kadrolar için atama ve yükseltme süreçleri ilgili yönergeler çerçevesinde gerçekleştirilirken, ders görevlendirmeleri bölüm ve fakülte düzeyinde şeffaf süreçlerle planlanmaktadır. İdari personel istihdamında ise birim ihtiyaçları doğrultusunda yürütülen çok aşamalı değerlendirme süreçleri uygulanmaktadır.
Üniversite bünyesinde öğretim elemanlarının pedagojik ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli eğitim, seminer ve danışmanlık faaliyetleri yürütülmektedir. Öğretme ve öğrenme süreçlerinin niteliğini artırmaya yönelik çalışmalar, öz değerlendirme mekanizmaları ve öğrenci geri bildirimleriyle desteklenmektedir. Ayrıca, uluslararasılaşma politikası kapsamında akademik personelin yurt dışı deneyimi kazanması ve uluslararası akademik ağlara katılımı teşvik edilmektedir.
İdari personelin mesleki yetkinliğinin artırılması da üniversitenin kurumsal gelişim yaklaşımının önemli bir bileşenidir. Değişen iş süreçleri ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda hizmet içi eğitimler düzenlenmekte; katılımcı ve kapsayıcı bir yönetim anlayışını güçlendirmek amacıyla çeşitli kurul, komisyon ve komiteler aracılığıyla çalışanlar karar alma süreçlerine dâhil edilmektedir.
İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal cinsiyet eşitliği alanındaki çalışmalarını Avrupa Birliği eşitlik politikaları ve Ufuk Avrupa (Horizon Europe) Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı (Gender Equality Plan – GEP) gereklilikleriyle ve İEÜ Eşitlik, Çeşitlilik ve Akademik Özgürlük Belgesi ile uyumlu biçimde, kurumsal öğrenme ve izleme mekanizmaları yoluyla aşamalı olarak geliştirmektedir. Üniversite bünyesinde Aralık 2021 tarihinde yürürlüğe giren ilk Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı (TCEP), bu sürecin kurumsal düzeyde yapılandırılmasına yönelik temel çerçeveyi oluşturmuştur.
2022–2025 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı, İEÜ’de toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin mevcut durumun görünür kılınmasını, kurumsal farkındalığın artırılmasını ve eşitlik alanlarının politika düzeyinde tanımlanmasını hedeflemiştir. Bu ilk plan, cinsiyet temelli eşitsizliklerin bireysel tutumlarla sınırlı olmadığına; akademik kariyer gelişimi, karar alma süreçleri ve çalışma yaşamı pratiklerinde yapısal boyutlar taşıdığına dikkat çekmiştir. Bu doğrultuda, cam tavan etkileri ile cinsel taciz ve cinsiyete dayalı şiddetle mücadele, öncelikli politika alanları olarak belirlenmiştir.
2022–2025 uygulama döneminde elde edilen deneyimler, üniversite bünyesinde ortak bir eşitlik dili ve kurumsal farkındalık oluşmasına katkı sağlamıştır. Aynı zamanda bu dönem, veri temelli izleme mekanizmalarının güçlendirilmesi, hedeflerin ölçülebilir hâle getirilmesi ve eşitlik politikalarının kurumsal süreçlerle daha güçlü biçimde ilişkilendirilmesi gerekliliğini ortaya koymuştur. Bu bağlamda, ilk Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı uygulaması üniversite için bir kurumsal öğrenme ve kapasite geliştirme süreci işlevi görmüştür.
2026–2029 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı, toplumsal cinsiyet eşitliğini statik bir hedef değil; düzenli olarak izlenen, değerlendirilen ve geliştirilen dinamik bir kurumsal politika alanı olarak ele almaktadır. Önceki plan döneminde başlatılan farkındalık ve politika geliştirme çalışmaları bu yeni dönemde derinleştirilmekte; eşitlikçi uygulamaların kurumsal sürdürülebilirliği önceliklendirilmektedir.
Bu süreklilik anlayışı, üniversitenin toplumsal cinsiyet alanındaki akademik ve kurumsal birikimiyle de desteklenmektedir. 2009 yılında kurulan İEÜ Toplumsal Cinsiyet Sorunları ve Kadın Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (EKOKAM), hem 2022–2025 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı’nın uygulanmasına katkı sunmuş hem de 2026–2029 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı’nın bilgi temelli ve kurumsal bir zemine oturtulmasında önemli bir rol üstlenmiştir.
İEÜ Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı (2026–2029), 2022–2025 dönemine ait planın doğal ve stratejik bir devamı niteliğindedir. Yeni plan, önceki dönemde edinilen deneyimleri kurumsal olgunlaşma ve sürekli iyileştirme perspektifleriyle ele almakta; toplumsal cinsiyet eşitliğini üniversitenin uzun vadeli stratejik hedefleriyle uyumlu, ölçülebilir ve sürdürülebilir bir politika alanı olarak yapılandırmaktadır.
2026–2029 dönemi Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı altı temel alanı kapsamaktadır:
1.İş-yaşam dengesi ve kurumsal kültür
2.Yönetim ve karar alma mekanizmalarında dengeli toplumsal cinsiyet temsili
3.İşe alım ve kariyer gelişimi süreçlerinde toplumsal cinsiyet eşitliği
4.Ders içerikleri ve araştırmalarda toplumsal cinsiyet boyutunun güçlendirilmesi
5.Cinsel taciz ve cinsiyete dayalı şiddetle mücadele
6.Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı’nın uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi
İlk beş alan 2022–2025 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı kapsamında yer almakta olup, altıncı alan 2026–2029 plan döneminde ilk kez eklenmiştir.
Bu temel alanlarda, 2026–2029 dönemi için üniversitenin hedefleri, bu hedeflere yönelik eylemler, sorumlu birimler ve kaynaklar Tablo 1’de sunulmuştur.
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı’nın, toplumun tüm kesimlerinde cinsiyet temelli ayrımcılıkların azaltılmasına katkıda bulunmasını temenni eder; üniversitemizin tüm akademik ve idari birimleri ile öğrencileri tarafından sahiplenilerek uygulanması konusunda desteğinizi rica ederim.
Tablo 1. İzmir Ekonomi Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı (2026–2029) Alanlar Bazında Mevcut Durum, Hedefler, Planlanan Eylemler ve Sorumlu Birimler
- İş-Yaşam Dengesi ve Kurumsal Kültür
|
Mevcut durum |
Hedef |
Planlanan Eylemler |
Sorumlu birim |
|
İEÜ bünyesinde kurulan Toplumsal Cinsiyet Sorunları ve Kadın Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (EKOKAM), hayat boyu öğrenme ve farkındalık çalışmaları yürütmekte; kadın sorunlarına yönelik araştırmalar yapmakta, destekleyici faaliyetler düzenlemekte ve uygulamalar yapmaktadır.
|
Kurum içi toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması ve güvenli ilişki kültürünün geliştirilmesi.
|
-İEÜ bünyesinde yürütülecek toplumsal cinsiyet eşitliği ve güvenli ilişkiler eğitimlerinin, akademik ve idari birimler ile öğrenci kulüplerinin katkı ve katılımıyla gerçekleştirilmesi
-İEÜ Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Komisyonu’nun kurulması
-Toplumsal cinsiyet eşitliği ve güvenli ilişkiler eğitimlerinde görev alacak eğitici havuzunun oluşturulmasına yönelik eğitimlerin düzenlenmesi
-Her akademik yılın başında eğitim planının hazırlanması ve planlanan eğitimlerin uygulanması
-EKOKAM’a destek personeli istihdam edilmesi |
- Rektörlük - EKOKAM -İEÜ toplumsal cinsiyet eşitliği komisyonu |
|
İEÜ’de görev yapan ebeveynler ve onların 0–18 yaş arası çocuklarının ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla 2021 yılında akademik ve idari personele yönelik çevrim içi anket düzenlenmiştir. Anket sonuçları doğrultusunda İEÜ Uygulama Anaokulu için mekân ve personel sağlanarak anaokulu açılmıştır. Ayrıca İEÜ Çocuk Üniversitesi bünyesinde çocuklara ve ebeveynlere yönelik atölye çalışmaları yürütülmektedir.
|
İEÜ’de görev yapan ebeveynlerin ve çocuklarının ihtiyaçlarının düzenli olarak izlenmesi ve sunulan hizmetlerin bu ihtiyaçlar doğrultusunda geliştirilmesi.
|
- Her yıl ebeveynler ve 0–18 yaş arası çocuklara yönelik ihtiyaç analizinin yapılması
-İEÜ Uygulama Anaokulu’ndan hizmet alan ebeveynlerin ve çocukların memnuniyet düzeylerinin ve beklentilerinin değerlendirilmesi
-Anket sonuçları doğrultusunda hizmetlerin planlanması ve iyileştirilmesi |
- Rektörlük -Genel Sekreterlik - İEÜ Çocuk Üniversitesi |
|
Kurum içi kadın ve erkek personel sayıları ile birimlere göre dağılımlarına ilişkin veriler İnsan Kaynakları Daire Başkanlığı tarafından sağlanmaktadır. |
Toplumsal cinsiyet eşitliği göstergelerine ilişkin verilerin sistematik biçimde toplanması ve erişilebilirliğinin artırılması.
|
-Toplumsal cinsiyet eşitliği verilerini içeren dijital bir arşiv sisteminin kurulması
-İEÜ bünyesinde yürütülen dijital arşiv çalışmalarının bu kapsama dâhil edilmesi
|
- Rektörlük -Genel Sekreterlik |
|
Üniversite öğrencileri, akademik kadro ve idari personele yönelik memnuniyet anketlerinde toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili sorular yer almakta; ancak anket sonuçları cinsiyete göre raporlanmamaktadır. Mezun anketlerinde ise cinsiyet sorusu bulunmamaktadır. |
Memnuniyet ve mezun anketlerinden elde edilen verilerin toplumsal cinsiyet boyutuyla analiz edilmesi. |
-Her yıl Mart ayında uygulanan memnuniyet anketlerinin cinsiyete göre raporlanması
-Mezun anketine cinsiyet sorusunun eklenmesi
-Mezun anketi verilerinin cinsiyete göre analiz edilmesi ve raporlanması |
- Rektörlük - EKOKAM -Kalite Güvence Ofisi -Öğrenci Dekanlığı -Mezunlarla İlişkiler Ofisi |
|
Memnuniyet anketi sonuçları Bahar döneminde değerlendirilmekte; ancak iş-yaşam dengesi ve toplumsal cinsiyet eşitliği bağlamında sistematik analiz yapılmamaktadır. |
İş-yaşam dengesi ve kurumsal kültürün toplumsal cinsiyet eşitliği perspektifiyle düzenli olarak değerlendirilmesi. |
-Memnuniyet anketi sonuçlarının iş-yaşam dengesi ve toplumsal cinsiyet eşitliği açısından analiz edilmesi
-Anket verileri doğrultusunda bireysel ve kurumsal olanakların değerlendirilmesi
-Belirlenen göstergelerin altında kalan alanlar için iyileştirici önlemlerin geliştirilmesi |
- Rektörlük - EKOKAM -Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Komisyonu -Genel Sekreterlik -İnsan Kaynakları Daire Başkanlığı -Kalite Güvence Ofisi |
- Yönetim ve Karar Verme Mekanizmalarında Dengeli Toplumsal Cinsiyet Katılımı
|
Mevcut durum |
Hedef |
Planlanan Eylemler |
Sorumlu birim |
|
Üniversitenin farklı birimleri tarafından kadın araştırmacılar, siyasetçiler ve yöneticiler konuk konuşmacı olarak davet edilmekte; kadın rol modellerinin görünürlüğü çeşitli etkinliklerle desteklenmektedir.
|
Kadın rol modellerinin akademik ve yönetsel alanlarda görünürlüğünün artırılmasına yönelik çalışmaların sürdürülmesi.
|
-Alanında başarılı bilim kadınları ve kadın yöneticilerle gerçekleştirilen söyleşilerin sayısının artırılması
- Bu kapsamda EKOKAM ile akademik ve idari birimler arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi |
-Akademik birimler - EKOKAM - Toplumsal Katkı Ofisi - Liderlik ve Yönetişim Uygulama ve Araştırma Merkezi (EKOLİDER) |
|
Aralık 2025 itibarıyla kadın öğretim elemanları akademik kadronun %56,2’sini, kadın idari personel ise %63,3’ünü oluşturmaktadır. İki rektör yardımcısından biri, beş rektör danışmanından dördü, sekiz dekandan altısı, beş yüksekokul müdüründen biri ve on dört uygulama ve araştırma merkezi müdüründen sekizi kadındır. İki genel sekreter yardımcısı da dâhil olmak üzere idari birimlerde kadın yöneticilerin sayısı erkeklerden fazladır.
2020 verileri ile karşılaştırıldığında, akademik ve idari personel ile yöneticiler arasındaki kadın oranlarının korunduğu görülmektedir.
|
Yönetim ve karar alma mekanizmalarında %50 oranında kadın temsiline ilişkin dengenin sürdürülebilirliğinin sağlanması.
|
-Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı izleme çalışmaları kapsamında; yönetim kurulları, komiteler ve komisyonlarda yer alan kadın oranlarının düzenli olarak izlenmesi
-Karar alma süreçlerinde pay sahibi olan komite ve komisyonlara kadınların etkin katılımının teşvik edilmesi
-Kadın çalışanların yönetsel becerilerinin geliştirilmesine yönelik destekleyici uygulamaların güçlendirilmesi
-Kadın çalışan ve kadın yönetici oranlarının (yönetim kurulları, komiteler ve komisyonlar dâhil) düzenli olarak izlenmesini sağlayacak kurumsal bir mekanizma oluşturulması |
- Rektörlük -Genel Sekreterlik -Akademik birimler - EKOLİDER |
- İşe Alım ve Kariyer Gelişimi Süreçlerinde Cinsiyet Eşitliği
|
Mevcut durum |
Hedef |
Planlanan Eylemler |
Sorumlu birim |
|
Kadın akademisyen oranları unvanlara göre şu şekildedir: Dr. Öğr. Üyesi: %51 Doç. Dr.: %56 Prof. Dr.: %45
|
Akademik unvanlar düzeyinde kadın temsilinde %50 oranının korunması ve sürdürülebilirliğinin sağlanması. |
-Kadın akademisyenlerin akademik hiyerarşi içerisinde yükselmelerinin teşvik edilmesi
-Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı izleme çalışmaları kapsamında akademik kadrolarda kadın oranlarının düzenli olarak izlenmesini sağlayacak bir mekanizma oluşturulması
|
- Rektörlük -Akademik birimler |
|
İdari personel için pozisyon bazlı kariyer tabloları oluşturulmuştur. |
İdari personel istihdamında kadın oranlarının korunması. |
-Atama ve görevlendirme süreçlerinde toplumsal cinsiyet eşitliği ilkesinin gözetilmesi
|
- Rektörlük -Genel Sekreterlik -Akademik birimler |
|
EKOKAM tarafından akademik ve idari personele yönelik atölyeler, seminerler ve söyleşiler düzenlenmektedir.
|
Akademik ve idari personelin toplumsal cinsiyet eşitliğine dayalı hak ve sorumluluklar konusunda farkındalığının artırılması.
|
-Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığını artırmaya yönelik yeni atölye, seminer ve söyleşilerin düzenlenmesi
-Kadın yöneticilerin güçlendirilmesine yönelik yönetici geliştirme programlarının hazırlanması |
-Akademik birimler - EKOKAM - EKOSEM -EKOLİDER
|
- Ders İçerikleri ve Araştırmalarda Toplumsal Cinsiyet Boyutu
|
Mevcut durum |
Hedef |
Planlanan Eylemler |
Sorumlu birim |
|
Üniversitenin farklı akademik birimlerinde, önlisans, lisans ve lisansüstü seviyelerde toplumsal cinsiyet odaklı çok sayıda ders açılmaktadır. Bu dersler arasında şunlar yer almaktadır:
RTV 251 Toplumsal Cinsiyet MCS 370 Toplumsal Cinsiyet ve Medya GEET 312 Kadın Hakları Hareketinin Tarihi SOC 312 Toplumsal Cinsiyet ve Değişim CDM 430 Kadın Sineması SOC 310 Türkiye’de İslam ve Toplumsal Cinsiyet SOC 419 Türkiye'de Toplumsal Cinsiyet Eşitliği PSIR 480 Cinsiyet Politikaları PSIR 560 Toplumsal Cinsiyet Politikaları ECON 444 Toplumsal Cinsiyet ve Ekonomi MED 280 Toplumsal Cinsiyet ve Nicel Araştırma MED 290 Toplumsal Cinsiyet ve Nitel Araştırma KHUK 570 Ceza Hukukunda Cinsel Dokunulmazlığa Karşı Suçlar HUK 292 Toplumsal Cinsiyet ve Hukuk HUK 430 Kadına Yönelik Şiddetin Önlenmesinde Türk Ceza Hukuku HUK 385 Cinsel Şiddetle Mücadele Hukuk Kliniği PSY 417 Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi |
Toplumsal cinsiyet alanında açılan derslerin çeşitliliğinin artırılması ve bu derslerin sürdürülebilir biçimde müfredata entegre edilmesi. |
-Toplumsal cinsiyet odaklı derslerin Güz ve Bahar yarıyıllarında düzenli olarak açılmasının sağlanması
-Ders içeriklerinin güncel akademik literatür doğrultusunda hazırlanması
-Ders kaynaklarının (sunumlar, kitaplar, uluslararası açık erişimli kaynaklar ve videolar) çeşitlendirilerek öğrencilerin erişimine sunulması
|
-Akademik birimler -EKOKAM -EKOEĞİTİM -Mikro- Yeterlilikler Ofisi |
|
Akademik birimler tarafından toplumsal cinsiyet boyutunu içeren çeşitli araştırma projeleri yürütülmektedir. |
Toplumsal cinsiyet araştırmalarında disiplinlerarası yaklaşımın ve birimler arası koordinasyonun güçlendirilmesi.
|
Üniversitenin akademik birimleri ve araştırma merkezleri tarafından yürütülen toplumsal cinsiyet odaklı araştırma projelerinin teşvik edilmesi
Proje yazımı ve dış fon kaynaklarına erişim konularında akademik personele destek sağlanması |
-Proje Geliştirme ve Teknoloji Transfer Ofisi (TTO)
-EKOKAM - Toplumsal Katkı Ofisi |
- Cinsel Taciz ve Cinsiyete Dayalı Şiddete Karşı Önlemler
|
Mevcut durum |
Hedef |
Planlanan Eylemler |
Sorumlu birim |
|
Cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel taciz konularında kurum içi eğitim faaliyetleri bulunmakla birlikte, bu eğitimler süreklilik ve kapsayıcılık açısından yeterli değildir. |
Akademik ve idari personelin cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel taciz konularında farkındalığının artırılması. |
Akademik ve idari personele yönelik cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel taciz konularında düzenli farkındalık eğitimlerinin gerçekleştirilmesi |
- EKOKAM -Akademik birimler -İdari birimler
|
|
Lisans ve ön lisans programlarının bir kısmında cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel taciz konularına yer verilmekte, ancak bu içerikler tüm programları kapsamamaktadır.
|
Lisans ve ön lisans öğrencilerinin büyük çoğunluğunun cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel taciz konularında farkındalık eğitimi almasının sağlanması.
|
-Bölüm başkanları ile iş birliği yapılarak öğrencilere yönelik eğitimlerin planlanması
-Öğrencilere yönelik seminer, çalıştay ve benzeri eğitim etkinliklerinin düzenlenmesi
- Öğrencileri güçlendirmeye yönelik mikro-öğrenme (mikro kredi) eğitim programlarının geliştirilmesi |
- Rektörlük - EKOKAM -EKOEĞİTİM -Akademik birimler -Mikro-yeterlilikler Ofisi |
|
Kurum içinde personel ve öğrenciler için güvenli ilişkilerin geliştirilmesine yönelik eğitimler bulunmakla birlikte, bu çalışmalar yeterli değildir. |
Üniversite genelinde güvenli ilişki kültürünün geliştirilmesi. |
-Üniversitenin tüm birimlerinin katkısıyla güvenli ilişkilerin geliştirilmesine yönelik kurumsal bir plan hazırlanması
-Planlanan etkinliklerin uygulanması
-Yürütülen faaliyetlerin düzenli olarak değerlendirilmesi |
- EKOKAM -Akademik birimler -İdari birimler -Rektörlük _Genel Sekreterlik
|
|
Cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel taciz konularında kurumsal destek mekanizmaları yeterince güçlü değildir. |
Cinsiyete dayalı şiddet ve cinsel tacizle mücadeleye yönelik destek mekanizmalarının kurulması ve güçlendirilmesi. |
-İlgili mevzuatın hazırlanması
-EKOKAM bünyesine destek personelinin istihdam edilmesi |
- Rektörlük -Genel Sekreterlik |
- Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planının Yürütülmesi, İzlenmesi ve Değerlendirilmesi
|
Mevcut durum |
Hedef |
Planlanan Eylemler |
Sorumlu birim |
|
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planı üniversitenin web sayfasında yayımlanmakta; her yıl 8 Mart Dünya Kadınlar Günü kapsamında düzenlenen İEÜ Toplumsal Cinsiyet Çalışmalarını Geliştirme Çalıştayı’nda planın izlenmesine ilişkin bilgiler EKOKAM tarafından paylaşılmaktadır. Ancak plan kapsamındaki faaliyetlerin üniversite genelinde koordineli biçimde planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesine yönelik tanımlı bir mekanizma bulunmamaktadır.
|
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Planının etkin biçimde yürütülmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesi için kurumsal bir yapı oluşturulması. |
-Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Komisyonunun oluşturulması
-Komisyonun görev, yetki ve işleyişinin tanımlanması
-Plan kapsamındaki etkinliklerin planlanması ve izlenmesine yönelik süreçlerin belirlenmesi
-Etkinlik bilgilerinin komisyon tarafından düzenli olarak raporlanması
-Her yıl sonunda planın hedeflere uygunluğuna ilişkin değerlendirme yapılması
-Periyodik anketler ve nitel araştırmalar yoluyla yürütülen çalışmaların etkililiğinin değerlendirilmesi
-EKOKAM’a destek personelinin istihdam edilmesi |
-Rektörlük - EKOKAM -Akademik birimler -İdari Birimler -Kalite Güvence Ofisi |








